导读：职业教育，曾经一度被人带着有色眼镜来看待，很多高考生家长宁肯花大把的赞助费、高昂的学费让孩子去一个名不见经传的大学读四年，拿回个毕业证书，也不愿意把孩子送去进行职业培训，但现在，这种观念正在改变，职业教育成了香饽饽，越来越多的家长开始重视起职业教育，传统的学历教育正在经受职业教育的强大冲击。
职业教育PK学历教育高考生何去何从？
一年一度的高考结束了，等待考生的，要么是上了分数线，挑一所普通学校继续深造；要么名落孙山，面临一个新的选择：复读，或者参加职业培训，或者找工作、就业。高考后，何去何从？今年是高考恢复30周年，这样的问题也重复拷问了考生及家长30年。
“普通大学毕业也就是失业，去读职业培训学校吧！”、“IT培训也不错，就在家门口上学，花的钱比上大学少，还能有份不错的工作。”与往年显著不同的是，今年很多考生和家长都直接选择放弃一般的学历教育，而选择送孩子去参加职业教育。
学历教育亟待改革
清华大学孙元凯博士阐述职业教育与学历教育的差异
清华大学孙元凯博士认为，职业教育开始冲击传统学历教育情况的出现，根本原因就在于，我国传统的学历教育已经与社会经济发展的需求脱节严重，培养的学生严重缺乏就业能力。
当前，学历教育仍是向社会输送人才的主要形式。大学扩招以后，每年为社会输送的人才成倍增长，今年更是达到了550万左右，而实际就业率已经低于50%。诚然，学历教育的优势是具有相当的理论水平，学历教育注重对知识的系统性、理论性培养，能
使学生具备坚实的基础知识，客观上讲，它是一种素质教育。它表明学生接受了这种素质的训练，但是这并不代表刚毕业的学生就是企业所需要的人才。
就目前的发展情况来看，学历教育的弱点同样也很明显，主要是学历教育一般学习4年，学生的教学计划进校门的时候就规定好了，所以课程变化慢，往往跟不上产业的发展步伐；同时，学历教育自身缺失实践环节，学生没有锻炼实践能力的机会，很难在一毕业就达到企业对人才的那个需求标准。
对此，国家曾一再推出各种激励和改革政策，以改善这种不良现状。信产部联合六部委发布了关于加强高等院校职业教育改革的政策文件，鼓励校外职业教育与校内学历教育相融合，弥补学历教育的缺陷，增强应届毕业生的就业能力。
职业教育命中企业需求
教育部职业教育与成人教育司副司长王继平指出，针对我国目前人才培养的现状，国家在改革和发展职业教育的思路方面已经越来越清晰。明确了要发展中国特色的职业教育；明确了以服务为宗旨，以就业为导向的办学方针；推进工学结合、校企合作的人才培养模式；在教育教学方面，加强学生的职业道德教育、加强学生的职业技能训练培养。
对此，孙元凯博士也认为，以就业和实践为导向的职业教育，更加适合培养为企业所需的人才。职业教育重视对学员基础知识、技术技能和实践能力的综合训练，具有更加灵活、紧跟产业前沿技术、贴合企业岗位需求的特点。
孙元凯介绍说，单就IT行业来讲，从智联、前程无忧、中华英才网等几大人才网站的招聘信息就可以发现，复合型的IT人才是企业揽才的重点。在推出自己的培训课程之前，清华也做过类似调查，直接对国内600多家IT企业进行调查。通过考察企业对IT人才的岗位技能、岗位职责、项目实施的能力要求，了解到企业稀缺的是一种“钉子型”人才。企业要求他们既具备扎实的基础知识，专业深入的技术技能又有切入工作岗位的那个“钉子尖儿”，即丰富的工程经验。
据此，孙元凯表示：针对大学计算机教育的缺陷，及结合企业的实际用人需求，我们认为IT培训机构应该培养复合型的一专多能人才，清华对这种人才有一个非常形象的称呼，叫做“T型人才”，就好像一个钉子一样，能够让毕业生迅速的切入社会，切入到企业的岗位中去。
专家建议：谨慎抉择
高考一直都是几家欢喜、几家忧。对于考试成绩好的学生来说是一件值得庆贺的事情，对于考试成绩不理想的学生却是一场考验。清华大学吴文虎教授指出，大家要关心每一个高考生，要帮助那些想找工作，却没有经验、没有技能的考生。要推荐好的培训机构，帮助考生家长和孩子正确认识职业培训，让考生知道企业需要什么，应该去哪里学习。同时，也要让考生有信心，要让孩子们树立终身学习的观念，要保证他们不但能掌握一技之长，更能与企业共同发展。
2008年的高考虽已尘埃落定，但对于这批年轻人来说，人生的旅程才刚刚开始。若是高考这座独木桥走不通，那就选择好的职业培训机构，早日踏上适合自己的成功之路。